昨天下午,銅梁一中的大禮堂里,十多位由該校高中生自編自導的音樂話劇《黃婆婆進一中》在這裡演出。
  一同演出的,還有來自銅梁縣政協的政協委員們,他們用身邊一個個生動的故事,傳遞著更為強大有力的精神力量。
  銅梁縣政協委員、銅梁一中校長陽興春表示,與傳統的教育不同,為了提高孩子們的升學率,學校一直以來都非常重視學生的藝體特長打造,通過對學生美術、體育、舞蹈、播音主持等各個方面的培養,讓大家都能實現自己的大學夢。
  數據顯示,2001年,該校的升學率就達到了98%,這幾年已經達到99%以上。陽興春表示,教育的首要任務是立德樹人,重點在於育人,始終把學生放在教育教學的第一位,以“一切為了學生的和諧發展,一切為了社會的文明進步”為宗旨,實現真正的因材施教。
  曹恩瑞是銅梁一中高二(13)班的學生,前不久的綜合考試,他考了400多分。從高一開始,小曹參加了學校里的民樂團和長跑隊,在民樂團里,小曹是架子鼓手,在長跑隊里,他的成績也很好。
  “按照我的成績,400多分根本考不起好的大學,但是現在看來,我有希望了。”小曹說,他的長跑成績很不錯,目前專業分達到90多分,“現在我跑5000米要17分鐘,如果我能跑到16分鐘,就能拿到100分。”快一秒,則意味著大學的殿堂向自己打開了大門,據瞭解,過往的高三畢業生中,靠著一技之長進入大學校門的不在少數,小曹希望,明年能考上西南大學。
  成才路上一個都不能少
  在這所學校,高一時,每個孩子都會收到夢想調查表。
  選定夢想後,學校要因材施教,在全力保證文化基礎好的孩子多上全國重點高校的基礎上,學校專門對有藝體專業特長、職業技能特長的學生進行個性化教育。學校還建立了30多個個性化興趣社團,有文學社、詩歌社、書法、繪畫、播音、主持、舞蹈、龍舞,還成立了作家協會、書法家協會、舞蹈協會、龍舞協會,引導學生在學校敢於有夢,勇於追夢,“在成才的路上,咱們一個都不能少。”陽興春表示。
  “夢想引導教育價值不再是盯分數”
  銅梁一中開創了一種新的模式,通過對孩子們夢想的作為切入點,實現教育的騰飛。到目前,該校5000餘名學生,每人都有獨一無二的夢想成長課程,做值日、社團、游學、職業考察隨處都有,學生的個性化需求得到了充分的尊重和彰顯。夢想引導課程選擇已經成為學生成長髮展的路標。
  “在這裡,夢想引導教育價值,不再是盯分數、做題,重在培養學生思維和能力,讓每個孩子都愛上學習。”陽興春說。
  重慶晚報記者 王渝鳳 圖片由文明辦提供
  九童圓夢大家談
  中共銅梁縣委書記陳勇:用童話傳遞夢想力量
  銅梁部分政協委員走進校園,向廣大中小學生講述鮮活的中國故事,身邊的夢想故事,用夢想引導人、培育人。講好這些故事,傳遞精神力量,遠比物質力量更強大、更有力。
  銅梁縣政協主席謝忠碧:讓父母成為睿智的講述者
  有童話的童年是幸福的,每個孩子都喜歡聽童話故事。無論童話源於生活,還是來自歷史傳說,都能為兒童插上一對想象的翅膀,為其成長點亮一盞明燈,讓他們期盼未來,渴望長大,這就是童話的魅力。
  銅梁縣政協委員、銅梁一中校長陽興春:尊重學生夢想育人
  教育的首要任務是立德樹人,重點在於育人,其本源意義應是激發人的真善美。傳統應試教育更多地關註學生分數、學校升學率,不僅壓抑了學生學習的積極性,還扼殺了其學習的創造性和差異化發展追求。
  銅梁縣政協委員何代科:圓夢需從小事做起
  作為一名政協委員,參與政協委員助推九童圓夢,我們有責任和義務用自己的一言一行,為孩子們詮釋何為中國夢。
  銅梁一中學生鄭夢君:懷揣夢想努力學習
  縣政協委員伯伯給我們講述夢想童話,增強了我們在生活中對各種現象觀察的細緻性,豐富了我們的經驗感受。
  小學生講環保課
  老師聽著有點辛酸
  “我給大家講一個故事,我媽媽小時候家門前有條小河,河水很乾凈,可以游泳還可以抓魚。”昨天,8歲的張荻菲當了一回小老師,給班上50位同學講環保課。
  昨天下午,南岸區珊瑚實驗小學二年級6班教室里正在上一堂特別的課。講課的不是老師,而是兩位8歲的女孩,課題是環境污染和環境保護。
  兩個女孩先後登場,張荻菲講的是水污染和水資源保護。她是脫稿講的,整整講了10分鐘。另一位小老師叫湯若兮,她做了PPT,給同學介紹環境污染的分類和垃圾分類的重要性,也講了整整10分鐘。
  孩子講課情緒很高,班主任老師徐燕聽著有點辛酸:“媽媽童年沒有污染的環境,在孩子們眼裡,已經成了故事,他們沒有看到過。”
  重慶晚報記者 張莉萍 史宗偉 攝影報道
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  皖醫械廣審(文)第2013040016號  (原標題:銅梁一中5000多學生都有夢想成長課)
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